Platicar con niñas y niños sobre feminicidios, violencia, inseguridad y malas noticias no es fácil. No es porque ellos no lo vayan a entender; más bien los adultos no sabemos exponer estos temas. ¿Cómo explicarles que la marcha del Día Internacional de la Mujer el 8 de marzo es una protestas para exigir seguridad y un alto a la violencia de género? ¿O que el paro de labores del #9M no es un día de asueto?
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Dos iniciativas facilitan esta tarea. Una es el cuadernillo “¿Por qué paramos el 9 de marzo?”, lanzado por la Red Mujeres Unidas por la Educación (MUxED). Fue escrito por un grupo de expertas en educación y género de la Universidad Iberoamericana de la Ciudad de México, encabezado por la doctora Luz María Moreno Medrano, coordinadora de la licenciatura en Pedagogía de la misma escuela. A través de juegos, este material explica a niños y niñas de 6 a 12 años por qué se conmemora el 8 de marzo, por qué se realizará el paro del #9m y en qué consiste. Puedes descargarlo aquí.
La otra son 10 sugerencias para platicar con niños y niñas de preescolar y primaria sobre el por qué de las acciones de esas fechas. Fueron escritas por las psicólogas infantiles Raquel Trigo y Marcela Álvarez Tostado; la académica Vanessa Cortés Colis y la abogada Mariana Villalobos de Ríos, con diseño del equipo Fuerte y Claro.
Dales una vista aquí abajo o mira aquí el post de una de las autoras.
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